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等级制还是分数制?家长怎么看

潇湘晨报 2020-11-04 17:05:38 阅读:

本报记者沈颢通讯员黄军山邓琼长沙报道

中考政策的变动牵动着家长和学生们的心,尤其是初三毕业年级的家长和学生。

11月3日上午,根据《湖南省行政程序规定》的有关规定,长沙市教育局组织召开了长沙初中学业水平考试及高中阶段招生录取调整行政决策听证会,市教育局副局长缪雅琴和基础教育处、政策法规处、纪委等负责人参会。

听证会上,家长代表表达了对课程进度和考试难度的担心,缪雅琴当场回复:教育主管部门将严查提前进度、超纲教学,所有考试一律不得与奥数挂钩,接下来还会重点检查初中占用体育课、音乐课现象。

分数是精细的等级,等级是粗略的分数

2006年,长沙全面推进中考中招改革,推行学业成绩等级制呈现,综合考虑学生学业成绩与综合素质评价予以录取。在推进的过程中,出现了区分度不高、踩线学生多,高中学校招生计划难以控制等一些难以化解的困难和问题,导致部分高中学校超计划招生、教育教学设施和教师配置困难,不能很好落实新高考选课走班要求,影响高中阶段教育教学,亟待对招生改革方案进行调整和优化。

听证会上,代表们达成了统一认识,等级制、分数制是成绩的两种呈现方式,分数是精细的等级,等级是粗略的分数,无论实行等级制还是分数制,都不影响对学生全面发展、个性发展的培养和塑造。

10月10日至16日,长沙市教育局在官网上公布了“长沙市中考中招政策调整调查问卷”,面向社会广泛征求意见、建议。截至10月16日投票结束,各项调查结果公布:支持分数制的占85.29%;支持综合素质评价保留等级制的占74.49%;支持2021届开始执行的占56.98%。

严禁考试与奥数挂钩,杜绝超标超纲

听证会上,缪雅琴代表市教育局向听证与会代表介绍了长沙初中学业水平考试及高中阶段招生录取政策调整的背景和主要内容,听证会代表围绕政策调整内容进行充分的沟通与交流,就如何使改革方案更科学合理提出了合理化的建议。

家长代表向秋燕在会上提到了自己的担忧,她担心恢复总分制之后,学校会“分分必得”,届时因为抓分数而超赶教学进度,加大考题难度,给孩子增加不必要的压力。缪雅琴当场表示,教育局已经关注到了有的学校期中、期末考试按照考纲进行,单元考悄悄“加码”。下一步长沙市教育局会重点关注学校的学习进度和考试难度问题,严禁所有考试与奥数挂钩,杜绝超标超纲现象的发生。

长沙市明德华兴中学校长陈迪夫提到,学生应该德智体美劳全面发展,艺术类科目目前没有以分数形式进行体现,如何能确保体育和美育能达到教育效果?缪雅琴回复,长沙市教育局下一步将重查学校课程开设情况,包括音乐、美术、体育课被占用的问题,尤其是初三年级占用艺体课现象。

市教育局负责同志认真听取了代表的意见和建议。并提出将认真研究听证会代表提出的意见,根据国家有关政策,结合长沙实际情况,对方案进行修改完善,报市委市政府进行决策。

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17名各行业代表参加听证会

本报长沙讯为提高决策的科学性,11月3日长沙市教育局组织召开的长沙初中学业水平考试及高中阶段招生录取调整行政决策听证会共有17名听证会代表参加,他们由自愿报名和推荐相结合的方式产生。17名听证会代表具体包括民办学校校长代表2名、公办学校校长代表4名、家长代表2名、教师代表2名、人大代表1名、政协委员代表1名,区县教育行政部门代表1名,市司法局和市政府政策研究室各1名,教育领域专家2名。

按照《湖南省行政程序规定》行政决策听证会的要求,市教育局于今年10月21日举行了听证会前的决策内容告知会,向听证代表介绍听证会组成的基本情况及拟作出行政决策的内容、理由、依据和背景资料。

本次听证会主要对长沙初中学业水平考试及高中阶段招生录取政策调整听取公众代表意见,具体内容有:初中学业水平考试成绩的呈现方式、学科分值,初中综合素质评价的实施,高中学校招生录取方式及工作进程等。

记者沈颢通讯员黄军山邓琼

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